Hoy en día existen miles de herramientas para mejorar la calidad de vida de los estudiantes dentro del aula esto es gracias a la tecnología educativa, la cual el docente de educación especial debe ir de la mano con ella. Para comprender mejor esto es importante saber que durante muchos años realmente no existe una definición en si de tecnología ya que está cada vez nos va impresionando con sus avances pero con respecto a tecnologÍa educativa podemos decir que es según la propuesta de Seels & Richey (1994), consta de los siguientes elementos:
“Es la combinación de la teoría y practica para el diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos para el aprendizaje”
En esta definición se encuentra implícito que es un proceso sistemático porque los conceptos incluidos son equivalentes a pasos a seguir en el proceso del desarrollo de una instrucción.
Por eso se explicará los conceptos que conforman esta definición.
La teoría y la práctica:
La teoría consiste en conceptos, construcciones, principios y propuestas que contribuyen al cuerpo del conocimiento. La práctica es la aplicación del conocimiento basada en la información ganada a través de la experiencia.
El diseño, desarrollo, utilización, organización y evaluación:
Los cinco conceptos claves del campo y evoca a diferentes áreas de estudio: El concepto del diseño: Representa la contribución mayor de la T. I al campo de la educación; el desarrollo representa la contribución mayor a la practica; la utilización no esta bien definida ni teórica ni prácticamente; la organización siempre ha sido parte del campo ya que los recursos que lo sustentan deben estar organizados y evaluados; y la evaluación, en donde la mayor contribución es la evaluación formativa.
Procesos y recursos:
Un proceso es una serie de operaciones o actividades dirigidas hacia un resultado particular mientras que los recursos son fuentes de apoyo al aprendizaje incluyendo sistemas, materiales instrucciónales y ambientes.
Para el aprendizaje:
El aprendizaje es la meta y la instrucción es el medio para llegar a ella. Es el cambio evidente en conocimiento habilidades o actitudes.
(Seels & Richey, 1994).
Ahora de una manera más representativa observaremos la manera en que anteriormente era concebida la tecnología o cómo era y un ahora el cual la mayoria conocemos.
Prestemos atención al siguiente video: la tecnologia educatica del ayer vrs la tecnologia que alcanza el éxito.
Como pudimos observar hay muchos cambios, ahora es común que el video en la parte que nos mostraba el antes nos causara risa o pensáramos cómo hacian estas personas porque yo sin una computadora no soy nada.
Bueno el hecho de que tengamos todos los instrumentos tecnológicos que conocemos, no quiere decir que los desactualizados son los del antes, ¿por qué? muy fácil todos los días se está innovando y luego un video beam no será nada al igual que una computadora o una agenda electrónica.
Pero bueno, no pensemos en eso, es importante que ahora que tenemos todas estas facilidades las utilicemos.
Todo docente debe ser un constante innovador y no debe de quedarse con lo básico, esto porque muchos presentan tecnofobias, esto quiere decir que le tienen miedo a usar instrumentos tcnológicos. esto es algo que debemos cambiar, por el bien de nuestros estudiantes porque entonces los culpamos a ellos de que no puedan aprender bien, cuando en realidad somos nosotros quienes estamos fallando.
Debemos aprender que la tecnología es un recurso y no debemos acostumbrarnos a lo tradicional, debemos realizar una perfecta mediación docente esto se refiere a que debemos flexibilizar nuestros planeamientos, estar en constante información y capacitación para desarrollar estrategias educativas adecuadas.
Ahora como recomendación es importante que al utilizar estos recursos tecnológicos logremos como docente tener un dominio y control de grupo esto es muy importante, imaginémonos a una clase cada uno con su computadora, no sólo porque este recurso esté presente perderemos autoridad e importancia porque pensamos que ahora ellos se la "juegan" con eso o de un momento a otro tenemos un descontrol en el grupo, NO debemos saber manejar estos recursos y no dejar que se nos vayan de la mano, por ejemplo que alguno utilice esto para jugar u otro fin.
No debemos permitir esto, ya que el objetivo es lograr el aprendizaje por medio de diversos materiales.
Para finalizar les agrego este link para que puedan conocer más a cerca de los beneficios de la tecnología educativa.
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